Leggi della scuola
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[modifica] Leggi Fondamentali della Scuola
[modifica] Criterio Fondamentale Della Scuola
Ogni legge fisica imparata fin'ora non rientra nei campi di realtà della Scuola.
[modifica] Corollario al Criterio Fondamentale Della Scuola
Ogni Prof di Fisica insegna una Fisica tutta sua.
[modifica] Regola della Non-Relatività Temporale
La lunghezza delle giornate di scuola è sempre, terribilmente, fottutamente uguale, e corrisponde a un'eternità.
[modifica] Legge della casualità
Il 50% delle domande rivolte da un prof allo studente consistono in una scelta tra due possibilità. Lo studente sbaglierà sempre la risposta.
[modifica] Corollario della legge della casualità
Se lo studente tiene conto di tale legge (e cioè rispondendo alla risposta che non avrebbero mai scelto), in tal caso la possibilità di sbagliare ammonta all'80%
[modifica] Assioma dell'ingresso
Un alunno in ritardo, dati N minuti di tempo per entrare in classe prima di dover presentare giustificazione, si presenterà alle N+1 minuti.
[modifica] Osservazione sulle interrogazioni
Messo a punto un perfetto programma di interrogazioni programmate, l'alunno X tirerà pacco il giorno prima dell'interrogazione accorgendosi che la materia è troppo lunga e difficile da studiare, e verrà spellato dalla persona scelta al suo posto.
[modifica] Conclusione sull'Assioma dell'ingresso e l'Osservazione sulle interrogazioni
Un alunno interrogando alla prima ora, arrivando in ritardo secondo l'Assioma dell'ingresso, verrà spellata dalla persona scelta al suo posto per l'interrogazione.
[modifica] Leggi del Bar scolastico
[modifica] Primo postulato del bar
È pieno.
[modifica] Secondo postulato del bar
Se non è pieno, hanno appena finito il tuo panino preferito.
[modifica] Terzo postulato del bar
Se non è pieno e hanno ancora il tuo panino preferito, costa troppo.
[modifica] Quarto postulato del bar
Se non è pieno, hanno ancora il tuo panino preferito ed è alla tua portata economica, ti danno quello sbagliato, te ne accorgi dopo averlo addentato e si rifiuteranno di cambiarlo.
[modifica] Quinto postulato del bar
Se non è pieno, hanno ancora il tuo panino preferito, è alla tua portata economica, è quello giusto, ti capita l'unico senza l'ingrediente base/l'unico con l'ingrediente base inacidito.
[modifica] Sesto postulato del bar
Se non è pieno, hanno ancora il tuo panino preferito, è alla tua portata economica, è quello giusto, ed è buono, il contenuto del panino cade appena uscito dal bar.
[modifica] Leggi del personale scolastico
[modifica] Assioma della Logistica Applicata
I bidelli di qualsiasi scuola si troveranno sempre in mezzo ai piedi nei momenti più inopportuni con la scusante di "dover far qualcosa", e saranno tanto più introvabili quanto sarà necessaria la loro presenza.
[modifica] Corollario dell'Assioma della Logistica Applicata
Quando si dovrà cercare un bidello si dovrà coprire a piedi una distanza minima di due volte la lunghezza complessiva dei corridoi della scuola, per poi scoprire che si trovavano nel primo posto in cui li si sono cercati.
[modifica] Legge della Selezione dei Docenti
Chi sa fa, chi non sa insegna, chi non sa nemmeno insegnare insegna educazione fisica. Chi non sa neppure insegnare educazione fisica -e ce ne vuole- fa il Preside.
[modifica] Legge del rispetto
È facile capire quale è il prof che ottiene più rispetto dagli alunni: è quello/a che o non interroga mai o interroga ad ogni dannata lezione.
[modifica] Leggi della segreteria
[modifica] Assioma della segretaria
La segretaria è tendenzialmente misantropa.
[modifica] Regola dell'orario
La segreteria aprirà alle ore [merenda + 2 minuti] fino alle ore [merenda - 2 minuti].
[modifica] Leggi di Matematica
[modifica] Regola generale della Matematica
La Matematica è un'opinione
[modifica] 1° Corollario della Regola generale della Matematica
L'opinione della Prof supera di grande misura l'opinione dello studente
[modifica] Legge della Complicazione Matematica di Cose Semplici
Qualsiasi evento e/o cosa materiale studiabile dalla matematica diverrà dannatamente complicato e fittizio quanto più il suddetto evento è idiota: per esempio se tu prendi 2 mele e 2 pere e metti su di un tavolo le mele alla tua destra e le pere alla sinistra, questa in matematica è una disposizione semplice; in un libro di testo lo puoi trovare scritto così: "Dati N oggetti distinti e detto K un numero intero positivo minore di N, si dicono disposizioni semplici di questi N oggetti presi K per volta, cioè di classe K, tutti i gruppi che si possono formare con gli N oggetti dati, in modo che ogni gruppo contenga K degli N oggetti dati e che differiscono o per un oggetto o per l'ordine per cui gli oggetti sono disposti." Con l'inevitabile serie di bestemmie dello studente da far invidia a Mosconi.
[modifica] Leggi di Informatica
[modifica] Primo postulato fondamentale dell'Aula Informatica
Gli studenti ne sanno più del Prof
[modifica] Secondo postulato fondamentale dell'Aula Informatica
I Computer della scuola servono a tutto, tranne che a studiare. Soprattutto durante l'ora di lezione
[modifica] Corollario del Primo postulato fondamentale dell'Aula Informatica
Il Prof che avete/avrete di Matematica è il Prof che ne sa di meno di tutta la scuola
[modifica] Leggi della Tecnologia Scolastica
[modifica] 1° Regola dell'Aula Video
NESSUNO, e ripeto, NESSUNO appartenente alla categoria del personale docente è in grado di utilizzare i videoregistratori della scuola
[modifica] 2° Regola dell'Aula Video
Il/La prof si siederà sempre in prima fila
[modifica] Corollario della 2° Regola dell'Aula Video
NESSUNO, e ripeto, NESSUNO si siederà in prima fila accanto al prof
[modifica] Assioma della Negazione del Corollario della 2° Regola dell'Aula Video
Chiunque vada contro il Corollario della 2° Regola dell'Aula Video è o un lecchino, o un masochista, o un grandissimo coglione
[modifica] Eccezione dell'Assioma della Negazione del Corollario della 2° Regola dell'Aula Video
L'unico a potersi sedere in prima fila, a ovvia debita distanza dalla prof, è l'unico alunno che sa usare il videoregistratore
[modifica] Leggi del comportamento dei docenti
[modifica] Assioma del Programma Scolastico
Se siete anni-luce davanti al programma scolastico delle altre classi della scuola (comprese le classi successive), il Prof si ostinerà a continuare e a sforare il programma dell'anno successivo
[modifica] Corollario dell'Assioma del Programma Scolastico
Dato il caso precedente, il Prof interrogherà sul programma delle università
[modifica] Assioma dell'Incontro con i genitori
L'alunno non è ignorante, ha le potenzialità ma non si applica
[modifica] Leggi dell'Interrogazione
[modifica] Primo Criterio di scelta
La probabilità di essere interrogati in una data materia è inversamente proporzionale alla preparazione dell'alunno in quella materia
[modifica] Secondo Criterio di scelta
Il Prof sceglierà l'alunno meno propenso all'interrogazione
[modifica] Corollario del Secondo Criterio di scelta
L'alunno in questione avrà stampato sulla fronte in caratteri cubitali la dicitura "PANICO!!!" e si guarderà attorno boccheggiando come un pesce appena tolto dal fluido vitale
[modifica] Legge degli Errori di Distrazione
Non importano le ore di studio precedenti all'interrogazione, le cagate dette durante essa saranno tanto più gravi quanto l'impegno messo dallo studente a imparare il medesimo argomento
[modifica] Postulato della Legge degli Errori di Distrazione
I prof terranno più conto degli errori di distrazione causati dalla Legge degli Errori di Distrazione
[modifica] Postulato della valutazione
Il voto dell'interrogazione va in calando a ogni cioè.. ehm.. diciamo.. che si pronuncia durante essa
[modifica] Leggi del Latino
[modifica] Regola dell'uso del latino
Non importa quanto improbabile sia, ma la prof si ostinerà ad affermare che il latino è ancora una lingua vivissima e utilizzatissima nel linguaggio quotidiano (Certo, chi è che ogni giorno non dice Alea Iacta Est, Prosit e Tu Quoque Brute Fili Mi)
[modifica] Autoregolamentazione dello Studente nei Confronti della Regola dell'uso del latino
Nei casi in cui la prof utilizzi l'enunciato della Regola dell'uso del latino l'alunno si potrà comportare nelle seguenti maniere:
- Da lecchino: cominciando a esternare istericamente la sua approvazione ed enunciare tutti i modi di dire derivati direttamente dalla suddetta lingua (es. lupus in fabula; errare umanum est; etc...)
- Da schifoso diplomatico bastardo: evitando di esporsi troppo, ma comunque elencando senza troppa enfasi i già detti modi di dire, giusto per non avere la prof contro
- Da intelligente (ammesso e non concesso che in un istituto scolastico se ne possa trovare uno, al di fuori dei secchioni): chiedendo prontamente alla prof in questione di andare al bagno, per poi fuggire in paesi la cui lingua nazionale deriva dallo svervegese
[modifica] Legge del Calcolo dell'Età dei Prof di Latino
L'età media di un/una prof di latino è tale da superare in anzianità l'autore latino preferito del/della prof in questione, spesso infatti i professori sono dei madrelingua.
[modifica] Corollario della Legge del Calcolo dell'Età dei Prof di Latino
Data la Legge del Calcolo dell'Età dei Prof di Latino, è possibile dire che il/la prof in questione è stata l'insegnate dell'autore latino preferito del/della prof
